Tips for Helping Your Child Learn About Social Studies  (slide 1) 

Develop a concept of history by discussing events in your child’s recent past (“Remember when we went to Grandma’s house?”) 
Encourage children to negotiate and compromise when they play together (“OK, I’ll let you play with my doll if I can use your book”) 
Play “follow the leader” with your child; take turns being the leader 

Consejos para aprender sobre las ciencias sociales (panfleto 1) 

Desarrolle un concepto de la historia de su familia al discutir eventos que su hijo ha experimentado recientemente. (“¿Te acuerdas cuando fuimos a la casa de Abuelita?”)
Anime a los niños a hacer intercambios y compromisos cuando juegan juntos. (“Bueno, te dejo jugar con mi muñeca si me dejas usar tu libro.”)
Juegue al “Seguimos al líder” con su hijo; túrnense siendo el líder

Tips for Helping Your Child Learn About Social Studies  (slide 2) 

Teach your child about money and how it is used (“Let’s choose the chicken because it is on sale. We’ll have enough left to buy some ice cream”) 
Teach your child your phone number and address 

Consejos para aprender sobre las ciencias sociales (panfleto 2) 

Desarrolle un concepto de la historia de su familia al discutir eventos que su hijo ha experimentado recientemente. (“¿Te acuerdas cuando fuimos a la casa de Abuelita?”)
Anime a los niños a hacer intercambios y compromisos cuando juegan juntos. (“Bueno, te dejo jugar con mi muñeca si me dejas usar tu libro.”)
Juegue al “Seguimos al líder” con su hijo; túrnense siendo el líder

Tips for Promoting Community and Cultural Awareness (slide 1) 

Encourage pretend play, such as a grocery store, a beauty/barber shop, or a post office 
Use a map to show your child the street you live on and how to find where you want to go 

Consejos para fomentar la conciencia comunitaria y cultural (panfleto 1) 

Anime los juegos de aparentar – supermercado, salón de belleza o peluquería, correos.
Use un mapa para mostrar a su hijo la calle donde viven y cómo hallar algún lugar adonde quiere ir.

Tips for Promoting Community and Cultural Awareness (slide 2) 

Have a treasure hunt in the house and/or yard and use a map to help your child find clues. Use pictures and arrows instead of words if the child is not yet reading. 
Teach your child to say hello and goodbye in different languages 

Consejos para fomentar la conciencia comunitaria y cultural (panfleto 2) 

Arregle una búsqueda de tesoros en la casa y / o el patio y use un mapa para ayudar al niño a hallar pistas. Use dibujos y flechas en vez de palabras si el niño todavía no lee.
Enseñe a su hijo a decir ‘hola’ y ‘hasta luego’ en varios idiomas.

Social Studies Activities: People Who Help Us Stay Well   

What your child will learn: Names of healthcare professionals and what they do in the community; simple practices in caring for personal needs 

Materials: A stuffed animal or doll; a toy doctor kit or objects from around the house 

Instructions: 

Let your child choose a doll or stuffed animal  
Ask the child to pretend the toy has a physical problem, such as a bad cold, a toothache, or an upset stomach 
Ask your child who would help the toy and then allow them to pretend to care for the toy the way that person would (e.g., the dentist for a toothache) 

Actividades de las ciencias sociales: Personas que nos ayudan a mantener la salud  

Lo que su hijo aprenderá: Los nombres de profesionales de atención médica, los servicios que realizan en la comunidad y prácticas sencillas de cuidados personales

Materiales: Un animal de peluche o muñeca; un equipo de instrumentos médicos de juguete u objetos cotidianos, como un tubo de papel higiénico para mirar en la nariz o el oído o un estetoscopio hecho de estambre y un círculo de papel duro

Instrucciones:

Deje que el niño escoja una muñeca o animal de peluche.
Pida al niño que haga de cuenta que el juguete tiene alguna queja de salud—un resfriado severo, dolor de muelas o de estómago.
Pregunte a su hijo quién podría ayudar al juguete, y luego permítale hacer de cuenta que es él quien cuida al juguete de la manera que lo haría esa persona (por ej., el dentista, si el juguete tuviera dolor de muelas).
Hable de visitas específicas al médico, al dentista o al hospital, al pedir a su hijo que cuente un cuento que comience: “Cuando yo fui al médico…” o “Cuando yo estaba enfermo en casa…”o de otra manera parecida.”

Social Studies Activities: Which Room in the House?  

What your child will learn: How to locate objects in the environment 

Materials: Laundry basket or a box; items from around the house 

Instructions: 

Gather common objects from different rooms in the house 
Ask your child to identify each object and in which room it is usually found 
Let the child put the items back where they belong 

Actividades de las ciencias sociales: ¿Qué cuarto en la casa?

Lo que su hijo aprender: Cómo ubicar objetos en el ambiente

Materiales: Cesto para ropa o una caja, objetos de varias partes de la casa

Instrucciones:

Recoja objetos comunes de varios cuartos de la casa.
Pida a su hijo que identifique cada objeto y en qué cuarto se encuentra normalmente.
Deje que el niño devuelva el objeto a su lugar.