Social/Emotional Development Activities: Puppet Play  

What your child will learn: Self-expression; listening skills 

Materials: Hand puppets. To make your own at home, use a variety of scrap art materials such as socks, aluminum foil, paper bags, mittens, plastic spoons, yarn, markers, buttons. 

Instructions: 

• Make puppets with one or more of the above materials! 
• Put on a puppet show together with your child or take turns watching and listening 

Actividades para fomentar el desarrollo social y emocional: Juegos con títeres 

Lo que su hijo aprenderá: La auto-expresión; habilidades de escuchar

Materiales: Títeres para las manos. Si los hace en casa: varios materiales (por ejemplo: calcetines, papel de aluminio, bolsas de papel, mitones, cucharas de plástico; los títeres podrían decorarse con estambre, marcadores, botones, etc.)

Instrucciones

• Haga títeres con uno o más de los materiales mencionados. ¡Diviértanse!
• Junto con su hijo, presente una obra de títeres o túrnense mirando y escuchando.

Social/Emotional Development Activities: Rolling With Laughter   

What your child will learn: How to work together to solve problems 

Materials: No materials needed; allow plenty of space 

Instructions: 

• You and your child should lie on your backs, arms at your sides, and feet flat against your partner’s feet, then roll 
• Try several times because practice makes perfect 
• Next, try it holding hands instead of touching feet 
• Ask your child, “Is it easier or harder this way? Why?” 

Actividades para fomentar el desarrollo social y emocional: Demos vueltas   

Lo que su hijo aprenderá: Cómo cooperar para resolver problemas

Materiales: No se necesitan materiales; se necesita mucho espacio

Instrucciones:

• Ud. y su hijo se acuestan boca arriba con los brazos junto a las costillas y los pies de cada uno tocando los del otro… luego dan vueltas.
• Hagan esto varias veces para practicar.
• Luego, intenten hacerlo asidos de las manos en vez de con los pies juntos.
• Pregunte a su hijo: “¿Es más fácil hacerlo de esta manera, o más difícil? ¿Por qué?”

Tips for Promoting Healthy Socialization in Children (slide 1)    

• Provide times for social interaction and coach your child on how to act. Give positive feedback for good behavior (e.g., “You and John are taking turns”) and redirect negative behavior (e.g., “You use this blue truck while Jon uses the red one, or else you can do a puzzle until he is finished.”) 
• Check into free play groups if your child isn’t usually with other children their age. Local parent centers, YMCAs, religious groups, or park districts offer playgroups. 

Consejos para fomentar la socialización sana (panfleto 1)    

• Ofrezca oportunidades de interacción social y aconseje a su hijo sobre cómo portarse. Déle respuestas positivas por el buen comportamiento (por ej., “Tú y Juan se están turnando”) y redirija los comportamientos negativos (por ej., “Usa tú este camión azul mientras Juan usa el rojo, o podrías hacer un rompecabezas hasta que él termine de usarlo”).
• Si su hijo o hija usualmente no pasa tiempo con otros niños de su edad, busque grupos de juego que se ofrezcan gratuitamente. Los centros locales para padres y madres, entidades como YMCA, grupos religiosos o distritos de parques, ofrecen grupos de juego.

Tips for Promoting Healthy Socialization in Children (slide 2)    

• Role-play sharing and turn-taking with your child during a game of “Let’s pretend” 
• Help your child transition from one activity to another by singing a song that signals the next activity or setting a timer with a bell (“You and Crystal can play until the bell rings in five minutes, then you need to wash your hands for lunch”) 

Consejos para fomentar la socialización sana (panfleto 2)    

• Sirva de modelo para su hijo de compartir cosas y de turnarse mientras juegan un juego de “hacemos de cuenta”.
• Ayude a su hijo con las transiciones de una actividad a otra cantando una canción que señale que van a pasar a otra actividad, o poniendo un cronómetro con una campana. (“Tú y Cristina podrán jugar hasta que suene la campana en 5 minutos, luego se lavarán las manos para almorzar.”)

Tips for Helping Your Child Develop a Healthy Sense of Self (slide 1)     

• Encourage your child to describe themself 
• Have your child fill in these blanks! When I ______ I feel ______.
• Use books to explore emotions. Ask a librarian for help in finding such books on your child’s level. 

Consejos para fomentar el desarrollo de un concepto sano del ‘yo’ (panfleto 1)     

• Anime a su hijo a describirse a sí mismo.
• Pida a su hijo que complete la siguiente frase: Cuando yo ______, me siento_____.
• Utilice libros para explorar las emociones. Pida a un bibliotecario que lo ayude a hallar libros que estén destinados a niños de la edad de su hijo.

Tips for Helping Your Child Develop a Healthy Sense of Self (slide 2)     

• Talk about your child’s feelings. Don’t put your child down for feeling a certain way. (Remember children will react to things in different ways than adults.) 
• Be aware of situations that may cause stress for your child, including changes in routine, fears (real or imagined), a new baby, moving, absence of a family member, divorce, remarriage, or death in the family 

Consejos para fomentar el desarrollo de un concepto sano del ‘yo’ (panfleto 2)     

• Hable sobre los sentimientos de su hijo. No lo desprecie por sentirse de cierta manera. Tenga en cuenta que los niños reaccionan a las cosas de maneras distintas que los adultos.
• Tenga presentes las situaciones que podrían ocasionar estrés a su hijo, incluso los cambios de las rutinas, los temores (a cosas reales o imaginarias), el nacimiento de un hermanito, una mudanza de casa, la ausencia de un familiar, el divorcio, el que uno de los padres vuelva a casarse o una muerte en la familia. Los conflictos o tensiones en el hogar, sentimientos de que nadie lo quiere o los abusos físicos o verbales también pueden ocasionar estrés.

Tips for Helping Your Child Develop a Healthy Sense of Self (slide 3)     

• Talk about values you care about: caring, cooperation, courage, fairness, honesty, respect, or responsibility 
• Make a list of things your child can do by themself and put it on the refrigerator. Praise your child for trying new things. 

Consejos para fomentar el desarrollo de un concepto sano del ‘yo’ (panfleto 3)     

• Hable de los valores que le importan a Ud.: el cariño, la cooperación, la intrepidez, la equidad, la honradez, el respeto o la responsabilidad.
• Haga una lista de las cosas que su hijo o hija puede hacer por su cuenta y exhíbala en el refrigerador. Encomie a su hijo por intentar hacer cosas nuevas.